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大学生幼儿园实习体会_大学生幼儿园实习的总结

佳句摘抄 编辑: www.shenghbs.com

1、大学生幼儿园实习体会

时光总是那么飞速,不知不觉已经过了两个星期的实习时光,如此迅速。和孩子们在一起总是快乐的,无忧无虑的,幸福的。

幼儿园的饭菜依旧那么好吃每天中午最幸福的事情就是吃饭时间了?对于我说,每天看到他们这群调皮捣蛋的小孩子,还有幼儿园具有特色的早操,尤其是拍皮球的那个音乐,真的超级好听。节奏感很强。有时候,我发现孩子懂得,会的比我这一个小大人还会的多。觉得真应该向老师,孩子们虚心求教。而且帮老师做一点材料,剪一些纸张的时候,我远不及老师做的精细。尝尝说“三人行,必有我师焉”。果真我们班的老师有我的师傅啊。无论是墩地、扫地、擦桌子都是需要技巧的。我在我们家也经常打扰卫生,并非不打扫,而且每个星期回去的时候我都会尽力做力所能及的事情。

有时候,孩子们真的超级可爱,譬如。我们班里有忧郁小王子、有暗恋这回事儿。真的特别有意思,特别好玩呢。好喜欢小孩子,我以前对小孩并不喜欢,真只有一点点讨厌,到哪里之后,我才渐渐的喜欢上了这个职业,希望可以成为开心果一样。

2、大学生幼儿园实习的总结

时间飞逝,转眼间我的保育实习结束了。在这个五天的实习中,让我学会了很多,也让我真正感觉到了做一个幼儿老师的难处,特别是幼儿教师的难处。不过在这次的实习中,也让我受益颇丰。

同时,在实习中也让我明白家庭教育对孩子的重要性。我这一次是在大四班实习的。班里的孩子一般都是6~7岁,有很多事情孩子们都已经懂了。所以这个时候就要非常注意家庭教育。有可能家长的一句话就能让一个孩子的性格发生改变。我们有一个孩子那天穿了一件很帅气的衣服过来,一早上就很开心地围着我们问我们他的衣服还不好看,向我们展示他的衣服。没想到下午的时候他和我们班的另一个孩子xx发生了争吵,还打了起来。xx往他衣服上打了一下。那个孩子就立马很生气地说:“这衣服是我爸爸帮我新买的,很贵的,还是限量版的,打坏了你赔的起么?”这一句短短的“你赔的起么”就已经我们懂得他是在一个怎样的家庭环境中长大的。

而同样是一个班的,同样是一个生活在很富裕的家的孩子确实这样的:他叫xx,今年7岁。那天,他拉着我们,让我们和他一起画画。当我们看到他翻到一页已经画了很多的画纸上的时候,我们的第一反应是让他重新翻一页,因为那一页已经有很多画了。可是那个孩子却跟我们说了这样一句话:“我妈妈说我们不能浪费纸,一定要把那一页画满了才能翻。”那句“一定要把画纸画满了才能翻”深深的印在我的脑海里。

同样是两个孩子,同样是家里很富有。可是性格为什么相差那么大呢?这就是的家庭教育问题。现在的家长为了忙于自己的工作而忽视自己孩子的教育问题,更严重的就是家长平常在家里的一些坏习惯也全部被小孩学到了。可见家庭教育对孩子又多重要了。这点是幼儿老师无法教孩子的。

所以经过这次实习更让我懂得孩子家庭教育的重要。也让我知道身为未来的幼儿老师我们的一言一行对孩子的重要,我们一定要谨言慎行。为幼儿树立好榜样!我们也一定要与家长沟通好,让他们懂得家庭教育的重要。

3、大学生幼儿园实习总结

1.实习保育员

第一个月实习的是保育员,跟随保育员学习负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。早晨进活动室后开窗通风,整理活动室里幼儿的生活用品。清理室内卫生,然后为幼儿准备餐点用具。细心照顾个别身体不适的幼儿并且按时胃药。冷热交替时及时为幼儿更换衣物。幼儿离园后整理活动室,关窗,关门。与此同时还要配合本班教师组织教育活动;在医务员和本班教师的指导下,严格执行幼儿园安全,卫生保健制度;妥善保管幼儿衣物和本班的设备、教具等。

2.第二个月到第四个月是实习听课

早晨入园开始就跟随当班教师检查和整理活动室里的蒙氏教具,并且摆放幼儿工作时需要的纸张、原料、饼干和黄瓜等工作,幼儿入园时在门口迎接幼儿,跟孩子们问早并检查幼儿的精神面貌与父母交接。组织幼儿进入分享阅读,组织幼儿进餐、组织幼儿蒙氏工作和上主题课。倾听教师解决幼儿矛盾的方式。同时也要听从教师分配的任务并完成。倾听教师与家长交流并记录,组织幼儿户外活动记录教师带幼儿的流程和方法。从早到晚的一日流程都要记录下来,做好听课准备记好听课记录。

3.第五个月开始组织幼儿,带幼儿做手指游戏

在教师繁忙时开始组织幼儿,根据平时教师的组织方式组织幼儿上线,组织幼儿安静等待,组织幼儿户外活动。

4.第六个月到第七个月开始组织幼儿活动

分大组、中组和小组组织幼儿进行各个领域活动。第一是语言,组织幼儿进行分享阅读(写活动方案、组织活动、写活动反思)。然后是艺术领域慢慢过度到其他领域……

5.学做教具

在指导老师的指导和帮助下做教具:如做三段卡,蒙氏纸张工作的制作,和老师一起做主题环境创设。

6.展示蒙氏工作

有时看指导教师展示工作并记录下来,有时向幼儿展示我能够展示的工作。

对幼儿园的认识

1.教师是儿童一日生活的支持者、引导者和组织者。教师是儿童社会沟通的中介者。在实习中深刻的认识到了这一点,以至于知道怎样去理解幼儿,组织幼儿,呵护幼儿等。跟着指导老师知道我们要尊重孩子,教师在任何时候都不应该伤害孩子的自尊心,要讲道理,要让孩子感受到老师是喜欢她的。教师要有一颗童心和孩子沟通,和孩子讨论他们感兴趣的事,并运用一些儿童化的语言。让幼儿感觉到你是他们的朋友。另外,如果孩子犯错,教师应该要用平静严肃的表情对孩子讲话,用词应简单易理解,让孩子意识到自己的行为是不对的。如果教师想要接近孩子,必须放下自己的架子,同孩子建立一种平等的谈话方式,与孩子站在同样的高度,用孩子的眼光看问题等。

2.遵循身心发展的规律,符合幼儿的年龄特点,注重个别差异,因人施教引导幼儿个性健康成长。由于我所实习的班级是混龄班,因此指导教师非常注重并引导我根据幼儿的年龄特点选择和指导活动内容,怎样向不同年龄的幼儿展示工作,选择哪一项工作。

3.与家长合作公育

家庭是儿童成长最自然的生态环境,家庭是人的第一所学校,家长是学前儿童的第一任教师,家长更是重要的教育力量。对于学前教育机构的教育,家长参与能够大大提高儿童活动的兴趣和积极性,从而增进活动;家长是教师最好的合作者。指导老师经常与家长们交流,孩子在幼儿园的一些行为她总是从家长那里去分析,从家长提供的信息中分析幼儿,理解幼儿。同时我经常看到家长们有问题时总是找指导老师交流讨论,这一点我觉得意义非常大。家长们对老师工作的支持和信任真的很重要。

4.保教结合

理解到了保教结合的重要性。在幼儿园,保育员主要为儿童的生存、发展创设有利的环境和提供物质条件,给予儿童精心的照顾和养育,帮助幼儿身体和机能良好的发育,促进幼儿身心健康的发展;教育则重在培养儿童良好的行为习惯、态度,发展儿童的认知、情感、社会性等,引导儿童学习必要的知识技能等。

保育和教育不是分别孤立的进行的,而是在统一的教育目标指导下,在同一教育过程中实现的。保育员的工作和对孩子的影响不容忽视。

4.认识蒙特梭利

蒙台梭利主张让儿童在充满爱和自由的环境下发展潜能。她的教育观第一点为儿童的心理以及他的特殊需要、潜力和敏感性,决定着儿童个性发展的进度和方向。第二是文明社会的准则、习俗、行为规范、理想、宗教和所有的文化知识,以及由这一切构成的秩序,它们能使儿童的心理和外界取得协调。第三是儿童能适应的物质环境以及所接触的事务,它们能使儿童自由的施展自己的才能。然后是儿童的敏感期,由于这种敏感期使儿童能从复杂的环境中选择对自己生长适宜的和必不可少的东西,使儿童对某些东西敏感,而对其他东西无动于衷。第四点是吸收性心智。

蒙台梭利的课程内容即日常生活教育、感觉教育、语言教育和数学教育。

实习收获

总的来说,对于此次实习收获甚大,感触也特别别深。

对幼儿园的保育和教育工作都有了很大程度的理解,同时也知道了关于许多保育教育方面的内容、措施、计划和方法。如何细心照看幼儿的一日生活,如何组织幼儿活动,如何向幼儿传输五大领域,培养幼儿良好的行为习惯。让幼儿在园内度过快乐自由的生活,深知幼儿在爱与自由的环境下成长的重要性。

对教具的制作和环创一是一大收获。初来时茫然的我在老师的指引下,学会了制作教具,知道了制作教具的许多途径。三段卡的制作,美工区纸张工作的设计,语言区小精品的分类。科学区材料的准备等。在计算机上制作教具对于我来说是如获至宝,才知道很多教具可以在网上做,且速度快、全面。

能够自如的组织幼儿活动。多亏了老师的一步一步的指导。老师总是在我组织时静静观察,听课,组织结束后总是给我鼓励和意见并要求我写反思。在老师的培养和指导下我进步了许多。

深切体会到了幼儿园与家园配合的重要性。关于幼儿的诸多方面教师都未必清楚的了解,这些就需要家长来提供,老师与家长的交流双方都会收到许多幼儿的信息,以此来了解幼儿,引导幼儿。

在混龄班幼儿的年龄为3至6.7岁,个年龄段的幼儿的表现得不同,对幼儿发展的认识也更加明了,不同年龄段的幼儿的敏感期有了初步的掌握和引导幼儿的方法。

认识蒙台梭利是实习中最大的收获,也是我一直走来收到的最美的礼物。虽然对蒙氏教育的认识不深,但我却深深的吸引住了。她让我更加深切的想成为一名学前教育工作者。不论是蒙氏教具,还是蒙氏教育的培养方式都触动了我的心灵。蒙氏教育让幼儿在爱与自由的环境下成长,抓住孩子的敏感期引导幼儿,让幼儿独有的个性不会被消灭。在老师的指导下我认识了许多蒙氏工作,而且能够知道了一些工作会给孩子们带来怎样的好处。对于感官区、科学区,日常生活区、语言区、数学区等的教具投放也也知道了许多。同时也培养了我对幼儿教育不急躁,不跨越的耐心。

解决幼儿间矛盾也是一项收获。经常听罗老师给孩子们解决矛盾时,有几句话让我印象特深刻。“请你看着我的眼睛跟我道歉”“我不同意你……请你给我道歉”“我的身体是我自己的,你没有权利……”“请你别打搅我工作”不仅仅是幼儿之间,和老师之间,和所有人都可以的。这让我第一次认识到孩子也是独立的人,拥有同我一样权利的人。在实习期间我也慢慢的容入了他们的氛围,也慢慢的用此方法来解决问题。

非常地高兴我能够与这般可爱、这般能干的幼儿相处过。;非常地幸运我能够遇到这般好的老师,(让我崇拜的老师)。实习这段时间感到很幸福!

谢谢老师们的指导和帮助!

4、大学生幼儿园实习体会范文

渐渐地我和小朋友们熟悉了起,每次出去站队,他们都会把我包围起,拉着我的手

记得有一次,我帮我们班的一个小女孩系扣子,突然他朝着我的脸亲了过,我说:“你为什么亲我啊。”她说:“因为我喜欢你呀!”

还有一次户外活动,他们在玩过家家的游戏,我坐边上看着他们,然后有一个小女孩问我:“老师,你是大灰狼吗?”我说:“我不是,我是小白兔呀。”然后她就给我胡萝卜吃,我配合着吃掉了,从那以后她每次看到我都要抱我,然后叫我小白兔老师

我每天都要做的就是看着他们,倒漱口水,有个小男孩每次倒完漱口水都要摸一下我的脸再回到教室,我每次都低下身子,让他摸一下,他可爱的笑着跑开了,我也很开心。

还有一个小女孩就是很多天没有,后她了,总是和我聊天,她的生日是从学校过的,她过生日的时候还送给我一块蛋糕,最后还想把她的皇冠送给我,她告诉她的妈妈,她很喜欢我,还拉着我去见她的妈妈

这种可爱的孩子真的很多很多,我觉得我们班的每一个孩子都很可爱。

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