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提币分为普通提币和内部转账,普提提币是通过区块确认从而到其他平台的提币(需要网络旷工手续费),内部转账是平台内部进行转账(包括合作交易平台),实时到账不收取手续费。

以BTC为例,需要将其他平台的充币地址进行复制粘贴,按照步骤进行填写提币即可。

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老师的手_对老师的话

佳句摘抄 编辑: www.shenghbs.com

1、老师的手

当你遇到难题时,是谁手把手教你学会?当你学习取得好成绩是,是谁称赞你?成绩不理想是,是谁安慰鼓励你,说出你的不足?是老师。

每一位老师都有一双独特的手。语文老师的手能够写出工整的大字,让我们去练习;能够写出生动、流畅的语句,让我们去朗读、学习……语文老师用勤劳的双手,培养了我们的阅读能力、作文能力、语言能力。数学老师的手像魔术师一样,能够像变魔术似的,用加、减、乘、除四个符号和阿拉伯数字,组成无数算式,创造无穷的魅力,把我们引入变化万千的数字世界。数学老师的手培养了我们的思考能力。美术老师的手灵巧至极,能够画出栩栩如生的花草树木,鸟售鱼虫和人物。美术老师用灵巧的双手把我们带入奇妙的世界。

啊,老师都有一双无私奉献的手!每天都给我们批改作业,是那么的认真,那么尽责!就像蜡烛一样,献出全部的光和热。

老师的手啊,充满智慧、神奇,不知教出多少的杰出人物。我爱老师,我赞美老师的手。

2、对老师的话

豆豆:尊敬的黄老师,看着您每天拿着粉笔在黑板上给我们布置作业太辛苦了,如果可以的话,我可以义务为咱们班建立一个qq群。您既可以把作业贴上群里,也可以用qq群发给我们。这样做不仅可以让您少吃点粉笔灰,对您的健康有好处,而且还可以节约大家的宝贵时间,ok? 皮皮:李老师您好,我是您的学生皮皮,在这里,我要祝您教师节快乐,股票天天涨停。与此同时,我还要向您提一个小小的要求,那就是请您在批阅完考试卷子之后发放给我们的时候别总是按从高到低的分数往下发,以至于我每次都是最后一个拿到卷子。请在您心情好的时候也按从低到高的分数发上一两次,让我也长长面子,出出风头,我会一辈子感激您的。 曼曼:徐老师,我认为您对每次考试成绩前五名的同学进行物质奖励的方法很好,十分能够激发大家的进取心。然而,您提供的奖品总是一成不变,不外乎就是笔记本呀、钢笔呀、文具盒什么的,极没有与时俱进的科技含量。因此,您的奖品对我们的吸引力越来越小,使我们的成绩没有多大的涨升。我敢断言,如果您能够把奖品换成游戏点卡、qq币什么的,我们班的整体成绩一定会有一个涨停板式的跨越,请您考虑考虑吧! 童童:生活老师,您别总是让我们这顿吃了面条下顿吃炒饭呀!请隔三差五地也让咱们吃上一顿肯德基,我们会永远爱您的!音乐老师,您总是在教室里教我们唱歌,这样毫无音效可言,使我们毫无学习的兴趣。下次您能不能带我们全班去ktv教我们唱歌呀?那样的话,相信您的教学成果会相当的不错。体育老师,跑和跳我们天生都会,不用您再教了。您哪天能不能也教耍一耍双截棍呀?快使用双截棍,哼哼哈兮…… 自从进入这所学校以来.生活发生了很大的变化.什么事情都要自己来.从前的我一回家就叽里呱啦吵个没完.现在却沉默寡言-- 从我刚踏进校门起.我就知道.我不能再像从前那样什么事都靠爸爸妈妈了.我已经是一个真正真正的初一学生了.每天早上天不亮就得从温暖的被窝里爬起来.一天的生活又开始了.来到教室.对着那一张张陌生的面孔.感到从未有过的恐惧.上课铃响了.老师缓缓地走进教室.给我的思想带来很大的改变.原来沙实中的老师并不是我想象中的那么严肃.特别是王老师给我留下了特别深的印象:胖胖的身体.矮矮的个子.微笑的脸庞.柔和的语调.幽默的言语--我从未想到.学习的深入会给我带来如此大的影响.我是个极要面子的人.如果我在学习上因为某一方面一点点的小误差而被老师当面责骂.就算我知道我应该虚心接受别人意见和批评的道理.我整天的心情也好不起来. 可最令我头疼的是老师们经常会为了自己所谓的[主课"而去抢了别的[副课".这让我匪夷所思.难道只有[语.数.外"才是对一个学生来说最最主要的课吗?难道像生物.艺术.政治这样的课就不算功课吗?为什么老师们只顾自己的[一己私欲"而抢夺学生们的自由呢?这些问题我至今还未找到答案.尤其是这两天.一天到晚不是语文就是英语.不是英语就是数学.把我的脑子都塞满了. 老师.为什么你就不能让我们过得轻松一点儿呢.总是把我们逼得走投无路才肯罢休?我渴望你能让我们在你的[五指山"下过得快乐些.多一点笑容.老板着张脸.只会让我们感到老师的威严.使师生之间的距离越拉越远.

3、老师我也来

背景:

昨天孩子们已经玩过了印小手的游戏,“小手来印花,印出什么花?印出一朵小黄花。擦干净,再来印,这是一朵什么花?这是一朵小红花!”孩子们玩得不亦乐乎!今天早上我们继续在区角活动的小画室投入了新的颜色,孩子们又印出了新的五颜六色的花。孩子的这些作品怎么展示呢?是放在孩子自己的作品文件袋里呢?还是布置在其他地方?《学习活动》上是把印满小手的纸从下端扎起来,变成一朵大大的花。那我们是不是可以以其他的形式来展示呢?给它们粘上边框,做成美丽的相片?剪下来挂起来?简单的“作品展示”四个字,也要细细考虑怎样是最好的。想了想决定还是要与活动名称相符合,就用小手印组成团花吧!于是孩子午睡时我把纸上的小手一个个的剪下来。准备下午来把这项工作完成。

实录:

孩子午睡起来了,吃完点心开始自主地选择区角活动了,我也准备用这点时间把墙面布置好。我把背面贴好双面胶的小手印拿出来,跪在地板上开始粘贴。先用六片全红色的小手印,粘贴成一朵六色的花形。

“陈老师,你在做什么呀?”小小的陈明洁凑过来问我。

“陈老师在把我们小朋友的小手印贴成好看的花呀!”说着我又拿起一个小手印,揭开双面胶,贴到墙上去。

“老师,给你!”原来陈明洁递给我一片花,可是双面胶的另一面也被撕掉了。

“哈哈!双面胶要这样撕的,剥开一点点,然后撕开一层。”我示范了一下,又重新贴了双面胶。

“老师,老师,我也来。”又跑来了两个孩子,吵着也要帮我忙。

好的,我重新示范了双面胶的撕贴方法,想着他们帮忙也好的。

“老师,你看呀!昊昊贴上去了!”原来昊昊撕好了双面胶就直接贴到墙面上了。他把两片黄色的小手印粘到了一起。

“昊昊,陈老师这是一朵六个花瓣的红花,你这是什么呀?”

“我的是两个花瓣的花。”

我猛然醒悟了,是呀!谁规定一定要六片贴起来才是好看的花。也在突然之间,我想到为什么不能让孩子们参与环境的布置呢?于是我放手大胆的让孩子们来参加。“那还可以开出什么样的花呀?你们来布置小花园,好吗?”

“老师,我也来。”又有三个孩子也加入我们。

接下来,孩子们的表现真的是让我出乎意料,有的孩子把两片绿色小手印和一片红色手印贴在一起。“老师,你看呀!我的花是有叶子的。”还有的幼儿用不同颜色的拼在一起,“我的花有很多好看的颜色呢!”“老师,这个是红颜色的花。”孩子们看着自己布置好的小花园,开心极了!

分析:

我们老师对二期课改的理念逐渐的加深,也早已经有让孩子参与教室或活动室环境布置的意识了,但是怎样让孩子参与呢?一般我们的做法就是展示孩子的作品,如孩子的儿童画和手工作品,经过老师的摆设把他们展现出来,就表明孩子也参与其中,但是孩子主人翁的意识在其中有没有体现呢?是不是孩子真的参与其中了呢?事实并不是这样。问问孩子,有的孩子根本就不知道为什么要画这些,只是老师让他们画的,老师较他们做的。甚至于有时只是老师的作品和意念借用孩子的手来表达出来的。

我们说让孩子自主,让孩子做小主人,让孩子参与活动,参与环境布置中,可是细细想想,可能我们做的有些浮于表面了。要让孩子有意识的参与,从策划到实施,我们都应该给孩子多一点的机会和自由。孩子在参与的过程中会得到多方面的发展。

今天的这件小事就给了我很多的启发。你看,孩子们通过这个小活动,不仅双面胶的用法技能得到了锻炼,粘贴技能得到了发展。孩子们的独立思考也融在其中,孩子们不同的手印组合粘贴开出了各种各样的、有个人特色的花,这不是一种创造力的发展吗?通过向老师和同伴介绍自己的花,孩子们的语言能力也有所发展。其次,“小手印花”活动课的目标也在延续之中,孩子们对颜色的认识得到进一步的加强,孩子们对小手印花也更加的感兴趣,有孩子说我们的蓝花太少了,我们明天要多开一些蓝色的花。这样孩子们会更加有目的,有兴趣的参与下次的活动之中;再次孩子们也充分体验到了成功的乐趣。而最重要的是孩子们有“我是班级小主人”的意识,孩子们的自主性得到了满足。这些教育价值都是在活动课中体现不出来的。虽然我们的教案中最后总是有一个环节是和孩子一起把作品布置到墙面上,却大多数的老师忽视了这个环节的真正的教育价值,忽视了它对孩子全面发展的重要性。

让孩子做真正的小主人,可以从让孩子参与活动的准备阶段开始,让孩子也体会到自己的责任。比如鼓励孩子收集材料,引导孩子利用材料制成成品来布置我们的教室,我们的幼儿园。让孩子们自己想办法,怎样让我们的教室更漂亮?我们要如何分工合作?我们需要什么?又要怎样来把想法变成现实?比如在幼儿园迎接一些国庆接、六一节等节日时就可以请孩子一起参与,一起来策划、实施,一起来享受这个创造的过程,一起来体验成功的快乐,一起做班级的主人。

老师可以是“班主任”,但是绝对不能否认孩子是“小主人”。当老师用自己的智慧为孩子创设环境时,不要忘记了孩子也是班级成员的一份子,也有权利,有义务参与。教师要了解孩子的愿望,发掘孩子的兴趣点,和孩子一起设计活动,与孩子共同参与,在活动中要充分信任幼儿,鼓励孩子大胆的探索,肯定孩子的点滴发现和成果,尊重幼儿的合理需要,及时给予帮助和支持,保证幼儿主动的学习和探索。虽然很可能孩子的创意不成熟,孩子的制作不精美,孩子的成果不够理想,但是这正体现了孩子的成长过程,孩子的纯真,孩子自己严重的世界,教师应该放手让孩子大胆的尝试,并不失时机的给予帮助和引导。这样也才是一个合格的“主任”。

一句简单的“老师我也来”正是孩子自主性的体现。希望下次我们听到的更多的是“让我们一起来”。

4、老师的话

教诲如春风,师恩似海深。 敬爱的老师,素白的雪,是您的象征;献上为您编织的神圣光环,祝福您岁岁愉快,年年如意! 老师,您还记得我吗?那个顽皮而不懂事的孩子.当您收到这张心意卡时,就想我又来到您的身边.您的教诲,是明朗朗的阳光,照在我的心田里,让我青春之花开放. 老师,您启迪我真正领会了大自然的恩惠,从此我读懂了每一瓣绿叶,每一片彩云,每一个浪花。 老师,请保重自己。不要让虚无的光环压得你喘不过气,你不是救世主,也并非上帝,没有人逼迫你来拯救这世风日下的世界。人世间有太多的不平事,不要祈望你的一己之力能够净化多少污浊的空气。你,就是你,一个立三尺讲台,靠一根粉笔养家糊口的平凡子弟。不必苛求自己,尽己所能,问心无愧,足矣!你没有教唆你的学生走上歧路,你没有放纵错误在空中飘逸,你没有心存私欲损人利己,你没有得过且过误人子弟……这已经够了,在茫茫天地间,你的身躯足够伟岸;在物欲横流的世界,你的品行足以超越聚光灯下那一阵阵卑琐的呼吸。何必再苛求自己,你的无私,你的辛劳,已将你的名字镌刻在历史的功劳薄上,你的灵魂恍若流星已划破了每一个孩子纯净的天际。 老师,您的每根白发里都有一个顽皮孩子的故事。愿我们的祝福能让您的笑容多一丝欣慰。 当我踏进校门的哪一天你给了我无尽的关怀,当我踏出校门的哪一天你以经付出了你的全部。老师您幸苦了! 思念将我丝丝思念化作殷殷祝福捎给远方的您……曾经给我阳光、雨露、春风的老师。 这一天,是你的自豪;桃李满天下是你的骄傲;纯洁的师生情是你的最大财富。 老师,您是蜡烛,给我们带来光亮;您是园丁,浇灌祖国的花朵;您是米兰,默默的奉献自我。 虽然我不是您最出色的学生,但您却是我心目中最出色的老师!亲爱的老师,节日快乐! 老师,请您接受一份迟到的问候吧!当我初为人师时,我才感受到您曾经为我们的成材付出了多少的心血啊! 哺育学子慈祥心,师恩难忘刻骨铭,深深祝福谢师情:健康长寿福如海! 老老实实育人,世(师)世代代受敬,宁(您)愿白了双鬓,好让小树成材。 老师,您好吗?很想您,但请相信:无论我们身在何方都不会忘记您--我最亲爱的老师! 十卷诗赋九章勾股,八索文史七纬地理,连同六艺五经,四书三字两雅一心栽树,点点心血育英才泽神州。扩展阅读: 非常经典有深度的电影英文台词 1.一个人总要走陌生的路,看陌生的风景,听陌生的歌,然后在某个不经意的瞬间,你会发现,原本是费尽心机想要忘记的事情真的就那么忘记了。 one is always on a strange road, watching strange scenery and listening to strange music. then one day, you will find that the things you try hard to forget are already gone. 2.幸福,不是长生不老,不是大鱼大肉,不是权倾朝野。幸福是每一个微小的生活愿望达成。当你想吃的时候有得吃,想被爱的时候有人来爱你。 happiness is not about being immortal nor having food or rights in one's hand. it’s about having each tiny wish come true, or having something to eat when you are hungry or having someone's love when you need love. 3.爱情是灯,友情是影子,当灯灭了,你会发现你的周围都是影子。朋友,是在最后可以给你力量的人。 love is a lamp, while friendship is the shadow. when the lamp is off,you will find the shadow everywhere. friend is who can give you strength at last. 4.我爱你不是因为你是谁,而是我在你面前可以是谁。 i love you not for who you are, but for who i am before you. 5.爱情,要么让人成熟,要么让人堕落。 love makes man grow up or sink down. 6.举得起放得下的叫举重,举得起放不下的叫负重。可惜,大多数人的爱情,都是负重的。 if you can hold something up and put it down, it is called weight-lifting; if you can hold something up but can never put it down,it's called burden-bearing. pitifully, most of people are bearing heavy burdens when they are in love. 7.我们每个人都生活在各自的过去中,人们会用一分钟的时间去认识一个人,用一小时的时间去喜欢一个人,再用一天的时间去爱上一个人,到最后呢,却要用一辈子的时间去忘记一个人。 we all live in the past. we take a minute to know someone, one hour to like someone, and one day to love someone, but the whole life to forget someone. 8.一个人一生可以爱上很多的人,等你获得真正属于你的幸福之后,你就会明白一起的伤痛其实是一种财富,它让你学会更好地去把握和珍惜你爱的人。 one may fall in love with many people during the lifetime. when you finally get your own happiness, you will understand the previous sadness is kind of treasure, which makes you better to hold and cherish the people you love. 9.年轻的时候会想要谈很多次恋爱,但是随着年龄的增长,终于领悟到爱一个人,就算用一辈子的时间,还是会嫌不够。慢慢地去了解这个人,体谅这个人,直到爱上为止,是需要有非常宽大的胸襟才行。 when you are young, you may want several love experiences. but as time goes on, you will realize that if you really love someone, the whole life will not be enough. you need time to know, to forgive and to love. all this needs a very big mind. 10.当明天变成了今天成为了昨天,最后成为记忆里不再重要的某一天,我们突然发现自己在不知不觉中已被时间推着向前走,这不是静止火车里,与相邻列车交错时,仿佛自己在前进的错觉,而是我们真实的在成长,在这件事里成了另一个自己。 when tomorrow turns in today, yesterday, and someday that no more important in your memory, we suddenly realize that we are pushed forward by time. this is not a train in still in which you may feel forward when another train goes by. it is the truth that we've all grown up. and we become different. 11.离开我就别安慰我,要知道每一次缝补也会遭遇穿刺的痛。 if you leave me, please don't comfort me because each sewing has to meet stinging pain. 12.曾经拥有的,不要忘记。不能得到的,更要珍惜。属于自己的,不要放弃。已经失去的,留作回忆。 don’t forget the things you once you owned. treasure the things youcan’t get. don't give up the things that belong to you and keep those lost things in memory. 13.我喜欢并习惯了对变化的东西保持着距离,这样才会知道什么是最不会被时间抛弃的准则。比如爱一个人,充满变数,我于是后退一步,静静的看着,直到看见真诚的感情。 i love and am used to keeping a distance with those changed things.only in this way can i know what will not be abandoned by time. for example, when you love someone, changes are all around. then i step backward and watching it silently, then i see the true feelings. 14.男人的爱是俯视而生,而女人的爱是仰视而生。如果爱情像座山,那么男人越往上走可以俯视的女人就越多,而女人越往上走可以仰视的男人就越少。 men love from overlooking while women love from looking up. if love is a mountain, then if men go up, more women they will see while women will see fewer men. 15.好的爱情是你通过一个人看到整个世界,坏的爱情是你为了一个人舍弃世界。 good love makes you see the whole world from one person while bad love makes you abandon the whole world for one person. 16.在自己面前,应该一直留有一个地方,独自留在那里。然后去爱。不知道是什么,不知道是谁,不知道如何去爱,也不知道可以爱多久。只是等待一次爱情,也许永远都没有人。可是,这种等待,就是爱情本身。 we shall always save a place for ourselves, only for ourselves. and then begin to love. have no idea of what it is, who he is, how to love or how long it will be. just wait for one love. maybe no one will come out, but this kind of waiting is the love itself. 17.有谁不曾为那暗恋而痛苦?我们总以为那份痴情很重,很重,是世上最重的重量。有一天,暮然回首,我们才发现,它一直都是很轻,很轻的。我们以为爱的很深,很深,来日岁月,会让你知道,它不过很浅,很浅。最深和最重的爱,必须和时日一起成长。 is there anyone who hasn't suffered for the secret love? we always think that love is very heavy, heavy and could be the heaviest thing in the world. but one day, when you look back, you suddenly realize that it's always light, light. we all thought love was very deep, but in fact it's very thin. the deepest and heaviest love must grow up withthe time. 18.在这个世界上,只有真正快乐的男人,才能带给女人真正的快乐。 in this world, only those men who really feel happy can give women happiness 19.女人如果不性感,就要感性;如果没有感性,就要理性;如果没有理性,就要有自知之明;如果连这个都没有了,她只有不幸。 if a woman is not sexy, she needs emotion; if she is not emotional, she needs reason; if she is not reasonable, she has to know herself clearly. coz only she has is misfortune. 20.一段不被接受的爱情,需要的不是伤心,而是时间,一段可以用来遗忘的时间。一颗被深深伤了的心,需要的不是同情,而是理解。 an unacceptable love needs no sorrow but time- sometime for forgetting.a badly-hurt heart needs no sympathy but understanding.

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